运动科学重点

• 文科核心
• 39-44单位

• 艺术311:艺术史1
• 3

这是一门从史前时期到文艺复兴时期的西方艺术概览课程, 采用图文并举的讲座, 独立研究, 博物馆参观, 和讨论. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

OR

• 艺术312:艺术史II
• 3

这门课程是对从文艺复兴到20世纪的西方艺术的概览，采用插图授课, 独立研究, 参观及讨论博物馆. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

• 曾201:世界文学到文艺复兴
• 3

本课程将通过比较和跨学科分析，着重于批判性思维和研究性写作. 除了讲课和课堂讨论, 对古代西方和非西方文学代表作的研究, 中世纪, 文艺复兴则强调文学, 文化, 以及这些文本的宗教意义. Co-requisite: 因此201年; permission from 学术顾问 is needed to take 201年曾 作为一个无关联的课程.

• 跨文化交际
• 3

语言沟通过程中的社会和文化变量以及解决跨文化环境中沟通问题的策略，重点是感知等变量, 角色, 语言代码, 非语言交际也将在本课程中进行研究.

• HST 410:神话
• 3

对古典时代的接受取决于古人告诉自己的故事, 以及它们在后来的时间和地点的解释和重新刻写. 这门课程追溯了现代人对塑造文明的最早记录的故事所欠下的债务, 既要在自己的历史背景下欣赏这些故事，也要考虑后来时代的反应(包括那些认同古代的和那些假设古代异化的), 在对古典传统的当代文化唤起的批判性思考中达到高潮. 先决条件: 因此201年 or 因此202年 or HST 201.

• HUM 495:高级项目(1-3个单元)
• 1

在这个顶点课程中，学生将与教师每周见面一次，以便制定, 研究, 并为他们的书面项目讨论一个合适的主题. 主题必须是跨学科的, 将本专业的重点与本专业的其他学科相结合. 前提条件:文科专业和高年级.

• MUS 352:世界文化音乐-或- MUS 482:音乐文化:基督教音乐表达
• 3

MUS 352:世界文化音乐-这门课程将向学生介绍音乐作为一种普遍的文化现象和民族音乐学的学科，并接触到民间的音乐和社会方面, 传统的, 以及亚洲地区的艺术音乐, 非洲, 中东, 欧洲, 拉丁美洲, 和北美. 鼓励有音乐经验，但不是必需的.

OR

MUS 482:音乐文化:音乐表达在基督教-这门课程将调查的作用, 发展, 以及音乐在基督教会中的作用，从旧约到现在, 注意圣经, 神学, 社会, 文化方面的考虑. 提供隔年.

• rel321:世界宗教
• 3

这门关于世界主要非基督教宗教的概览课程将包括主题, 信仰模式, 仪式和崇拜, 道德, 社会模式, 起源与发展, 还有圣典.

• THR 251:戏剧导论
• 3

本课程将提供各种惯例的概述, 形式, 风格, 以及戏剧的类型, 包括戏剧分析原理和从戏剧角度探讨戏剧批评, 文学, 以及通过对代表性戏剧的主题讨论而获得的文化视角. 必要的实地考察可能需要额外收费.

• 运动科学重点
• 18个单位

• KIN 225:重量训练和交叉训练的原则
• 3

当学生学习如何测试时，本课程将探讨从理论到实践的力量训练方法和有氧交叉训练方法, 设计, 实施运动健身力量训练和有氧交叉训练项目. 先决条件: KIN majors and minors only; non-KIN majors and minors must have consent of department chair.

• kin304:运动学习和控制
• 3

本课程将概述影响和决定运动技能学习和产生的重要行为理论. 包括学习理论和运动控制理论，以及理论在运动表现中的应用.

• kin325:运动测试和处方
• 3

这是一个国家力量和健康委员会(NCSF)批准的课程，为那些想要高级个人训练认证. Topics will include functional anatomy; health and fitness screening and assessment; cardiovascular assessment and prescription; strength and power assessment and prescription; nutrition and weight management. 先决条件: 金225 或者系主任同意.

• 从以下课程中选择三门:

• KIN 305:运动发展
• 3

本课程将学习从出生到成年的运动技能和身体发育，重点是婴儿期, 童年, 青春期包括神经学, 生理, 知识, 社会, 以及影响粗大和精细运动活动的情绪因素.

• KIN 306:营养科学
• 3

本课程将探讨与活跃个体的健康和营养研究相关的问题. 本课程将分析概念和争议，并强调当前营养文献中研究和临床研究的重要性. 学生还将研究和讨论有关营养在整体健康和健康生活方式中的作用的关键概念.

• KIN 307:运动与老年学
• 3

本课程将Explore关于衰老影响的最新循证研究，并将使学生熟悉衰老对生理的影响，因为它与身体发育的下降有关, 心血管和肺功能, 肌肉的力量和力量. 本课程还将介绍运动技能下降的影响，以及与衰老相关的其他生理-心理关系.

• KIN 330:生活方式、医学和健康
• 3

This course will explore the 研究 evidence for lifestyle effects on health and wellness including; nutrition, 液体, 体育活动, 压力, 抑郁症, 幸福, 睡眠, 疼痛管理, and addiction; issues in health literacy; lifestyle effects on behavior change and motivation; and the role of lifestyle on chronic disease. 学生将学习理解健康和医疗保健的另一种方式，而不是典型的按服务付费或照顾病人的医疗保健模式.

• KIN 344:保健和保健方案
• 3

本课程涵盖了工作场所健康促进计划的设计和实施，以及这些计划对雇员和雇主的好处. 学生将回顾各种健康风险评估和计划基于理论的激励方案，旨在促进积极的生活方式. 将通过健康辅导课程提供学习行为改变模型和方法的机会.

• KIN 364: Exercise Psychology
• 3

本课程将着重通过心理学的考试，从心理学的角度理解运动行为, psycho-生理, and 社会 factors that influence 体育活动 participation and performance; how participating in 体育活动 and exercise affect psychological well-being; and the theoretical, 方法论的, 以及与运动心理学相关的各种主题的应用方法.

• KIN 393:实习:运动学
• 3

这门课是实践性的, 与学生专业直接相关的课外实践经验, 辅修课程或专业课程是对学生学术经验的有益补充. 提供通过/无通过课程.