生物学重点

• 文科核心
• 39-44单位

• 艺术311:艺术史1
• 3

这是一门从史前时期到文艺复兴时期的西方艺术概览课程, 采用图文并举的讲座, 独立研究, 博物馆参观, 和讨论. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

OR

• 艺术312:艺术史II
• 3

这门课程是对从文艺复兴到20世纪的西方艺术的概览，采用插图授课, 独立研究, 参观及讨论博物馆. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

• 曾201:世界文学到文艺复兴
• 3

本课程将通过比较和跨学科分析，着重于批判性思维和研究性写作. 除了讲课和课堂讨论, 对古代西方和非西方文学代表作的研究, 中世纪, 文艺复兴则强调文学, 文化, 以及这些文本的宗教意义. Co-requisite: 因此201年; permission from 学术顾问 is needed to take 201年曾 作为一个无关联的课程.

• 跨文化交际
• 3

语言沟通过程中的社会和文化变量以及解决跨文化环境中沟通问题的策略，重点是感知等变量, 角色, 语言代码, 非语言交际也将在本课程中进行研究.

• HST 410:神话
• 3

对古典时代的接受取决于古人告诉自己的故事, 以及它们在后来的时间和地点的解释和重新刻写. 这门课程追溯了现代人对塑造文明的最早记录的故事所欠下的债务, 既要在自己的历史背景下欣赏这些故事，也要考虑后来时代的反应(包括那些认同古代的和那些假设古代异化的), 在对古典传统的当代文化唤起的批判性思考中达到高潮. 先决条件: 因此201年 or 因此202年 or HST 201.

• HUM 495:高级项目(1-3个单元)
• 1

在这个顶点课程中，学生将与教师每周见面一次，以便制定, 研究, 并为他们的书面项目讨论一个合适的主题. 主题必须是跨学科的, 将本专业的重点与本专业的其他学科相结合. 前提条件:文科专业和高年级.

• MUS 352:世界文化音乐-或- MUS 482:音乐文化:基督教音乐表达
• 3

MUS 352:世界文化音乐-这门课程将向学生介绍音乐作为一种普遍的文化现象和民族音乐学的学科，并接触到民间的音乐和社会方面, 传统的, 以及亚洲地区的艺术音乐, 非洲, 中东, 欧洲, 拉丁美洲, 和北美. 鼓励有音乐经验，但不是必需的.

OR

MUS 482:音乐文化:音乐表达在基督教-这门课程将调查的作用, 发展, 以及音乐在基督教会中的作用，从旧约到现在, 注意圣经, 神学, 社会, 文化方面的考虑. 提供隔年.

• rel321:世界宗教
• 3

这门关于世界主要非基督教宗教的概览课程将包括主题, 信仰模式, 仪式和崇拜, 道德, 社会模式, 起源与发展, 还有圣典.

• THR 251:戏剧导论
• 3

本课程将提供各种惯例的概述, 形式, 风格, 以及戏剧的类型, 包括戏剧分析原理和从戏剧角度探讨戏剧批评, 文学, 以及通过对代表性戏剧的主题讨论而获得的文化视角. 必要的实地考察可能需要额外收费.

• 生物学重点
• 18 - 20单位

• 生物111:普通生物学1
• 4

这门普通的生物学课程将从分子的角度研究生物学的主要原理, 细胞, 有机体水平. 主题包括细胞结构, 代谢过程, 遗传学, DNA功能和基因组表达, 生命的起源和进化原理, 生物技术, 分子生物学. 这门课程强调实验室技术, 科学写作, 以及应用生物学原理来解释案例研究. 实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 通常每学期提供.

• 生物112:普通生物学II
• 4

作为bio111的延续, 这门普通的生物学课程从有机体的角度考察生物学的主要原理, 人口, 生态系统水平. 主题包括结构, 函数, 以及动植物的行为, 进化机制, 种群动态, 生态相互作用. 这门课程强调实验室技术, 科学写作, 以及应用生物学原理来解释案例研究. 实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 先决条件:C-或更好的生物111或教师的同意. 通常每年一次(春季学期).

• 从以下课程中选择至少十个单元:

• BIO 246:人体解剖学和生理学
• 4

人类解剖学和生理学两个学期的第一课. 主题包括细胞的结构和功能, 组织, 还有肠膜, 骨骼, 肌肉发达的, 神经系统. 介绍常见的人类疾病过程.  重点是系统之间的相互关系和调节的生理功能参与维持体内平衡. 实验室部分包括使用显微镜和解剖的解剖研究，以及通过实验研究生理概念.  实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 先决条件:C-或更好的生物111或教师的同意. 每年提供一次(秋季学期).

• 生物247:人体解剖学和生理学II
• 4

人体解剖学和生理学两个学期的第二课.  主题包括内分泌, 心血管, 淋巴/免疫, 呼吸, 消化, 尿, 生殖系统. 介绍常见的人类疾病过程.  重点是系统之间的相互关系和调节的生理功能参与维持体内平衡. 实验室部分包括使用显微镜和解剖的解剖研究，以及通过实验研究生理概念.   实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 先决条件:C-或更好在BIO 111和BIO 246或教师的同意. 每年提供一次(春季学期).

• 生物308:分子遗传学
• 4

本课程将介绍分子遗传学的基本原理，重点介绍原核生物和真核生物的基因调控, 重组DNA技术, 生物信息学, 以及孟德尔遗传学的介绍. 本课程强调经典的实验室实验和分子技术. 实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 先决条件:C-或更好的生物111, 生物112, 生物350, 格瓦拉于221年, 或经教官同意. 通常每年一次(春季学期).

• 生物309:群体遗传学
• 4

本课程将调查这些数据, 方法, 以及种群遗传学背后的理论，重点是人类种群. 前提条件:C-或更好的生物112. 通常每年提供(秋季学期).

• BIO 317:生态学
• 4

基本的生态概念将通过文献介绍，并在侧重于生物体与其环境的关系的实地调查中加以说明. 课程安排包括实地考察和实验时间. 需要付实验室费用. 先决条件:C级或以上(生物)111, 生物112)和(CHE 101或CHE 221或SCI 115)或导师的同意. 通常每两年提供一次(偶数年，春季学期).

• 生物331:海洋生物学
• 4

本课程将学习各种海洋栖息地和生物, 强调生态的相互作用, 生理和行为适应, 以及当前海洋环境面临的挑战. 重点放在当地的海洋生态系统. 学生将在实验室和现场学习当前的海洋研究方法. 除了在计划的实验室时间进行实地考察外，最多可进行两(2)次周末实地考察. 实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 先决条件:C-或更好的(生物111, 生物112)和(CHE 101或CHE 221或SCI 115)或教师同意. 建议完成SCI 318和BIO 345课程，但不是必需的. 通常一年提供一次(奇数年，春季学期).

• 生物341:植物生物学
• 4

作为植物生命基本概念的介绍, 本课程将学习结构, 函数形式, 繁殖, 遗传学, 真菌生态学, 藻类, 非维管植物和维管植物. 实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 先决条件:C-或更好的生物111和(CHE 101或CHE 221或SCI 115)或教师的同意. 通常一年提供一次(奇数年，春季学期).

• 生物345:进化动物学
• 4

本课程将学习动物王国的多样性，同时关注自然史, 解剖学, 分类学, 以及进化原理. 研究的门包括原生动物到哺乳动物，或其中的一个子集. 实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 先决条件:C-或更好的(生物101或CBIO 101或生物111)和生物112或教师的同意. 通常每两年提供一次(偶数年，秋季学期).

• 生物350:分子和细胞生物学
• 4

植物和动物分子和细胞结构的研究, 生物化学, 功能也包括在这门课程中，重点是细胞的分子水平, 细胞的新陈代谢, 以及主要细胞器的结构和功能. 实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 先决条件:C-或更好的(生物111, 生物112, 格瓦拉于221年)及(CHE 222 or SCI 115; or concurrent enrollment)或导师同意. 通常每年提供(秋季学期).

• 生物351:一般微生物学
• 4

本课程将介绍形态学, 生理学, 以及微生物的生态和医学重要性(重点是病毒), 细菌, 模具, 和酵母), 重点关注生理过程的分子基础. 实验课程将强调文化, 生理学, 以及主要微生物群的鉴定. 实验时间包含在课程表中. 需要付实验室费用. 先决条件:C-或更好的(生物101或生物111或CBIO 101)和(CHE 101或CHE 221或SCI 115)或教师同意. 通常每年提供(秋季学期).

• 生物统计学
• 3

本课程将介绍解释生物数据所需的统计分析概念和方法，包括计算方法和生物解释的实践经验，而不是统计理论. 电脑室的时间包括在课程表内. 先决条件:C-或更好的生物111或教师的同意. 通常每年提供(秋季学期).

• 生物361:野外生物技术
• 3

这门以实地为基础的课程将Explore用于进行生物学实地研究的常用技术，并提供横断面的实践经验, 被困, 样, 水生调查方法, 全球定位系统(GPS), 地理信息系统, 和其他人. 适当的实验设计和数据统计分析将包括学生设计和开展自己的研究项目. 在标准的秋季或春季学期, 除了在计划的实验时间进行实地考察或在学期中期休息期间进行更长时间的实地考察外，最多可以进行三(3)次周末实地考察. 需要支付实验室费用和额外的差旅费. 先决条件:C-或更好的(生物101或CBIO 101或生物111)和(CHE 101或CHE 221或SCI 115)或教师同意. 每隔一年提供(奇数年，春季学期).

• SCI 301:地球科学
• 3

这是该职位的入门课程, 运动, 以及太阳系和宇宙的性质，包括对地壳空间概念的调查, 材料, 结构, 以及对地形的影响, 土壤, 植被, 自然资源. 大气概览, 它的成分, 使地球表面如此动态的过程也将包括在内. 先决条件:(生物101 or 生物111 or CBIO 101)及(格瓦拉于101年 or 格瓦拉于221年 or SCI 115).

• SCI 318:海洋科学
• 4

本课程将提供跨学科的生物学入门, 物理, 以及海洋化学过程, 以及影响其存在的人类活动, 分布, form, 以及海洋生物在各种海洋栖息地的功能. 传统的讲座，同学主导和基于问题的学习，以及实验时间将包括在内. 在实验期间应该进行实地考察，以及多达两(2)个周末实地考察. 需要付实验室费用. 先决条件:(生物101 or 生物111 or CBIO 101)及(格瓦拉于101年 or SCI 115)或导师同意. 通常每两年提供一次(偶数年，春季学期).